Presentaciones Impactantes

 Algunos consejos para realizar muy buenas presentaciones.
 Vean el video y así podrán orientarse para la entrega de sus próximas producciones.

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Escobar news - Docentes de Escobar se integran a la tecnología y herramientas 2.0

Más de 130 maestros ya participaron de los talleres presenciales que se dictan en el marco del programa Conectar Igualdad.

Desde que las netbooks comenzaron a llegar a las aulas, los docentes tuvieron que enfrentarse al desafío de sacar provecho a estas herramientas y explotar esta innovación que potencia la creatividad y utilizarlas eficazmente para enriquecer el proceso de aprendizaje.

La sola presencia de las netbooks en las aulas hicieron que el docente tuviera que ayornarse y adaptarse a estas nuevas tecnologías, pero no están solos en este proceso.

A fines del mes de junio se inició una experiencia que se desarrolla en el marco del Programa Conectar Igualdad a través de talleres presenciales denominados “ESCOnectar Igualdad” orientados a los docentes con el objetivo de allanar el camino hacia la integración de la tecnología y herramientas 2.0 al ámbito educativo.

De esta manera el docente, en los diferentes niveles de los talleres, va encontrando el modo de ir incorporando a sus clases de una manera accesible y segura estas nuevas tecnologías y aprovechar las posibilidades reales y potenciales que ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación, concretando el fin perseguido por el Programa Conectar Igualdad.

A casi cinco meses de su puesta en marcha, más de 130 docentes del partido de Escobar han asistido a estos talleres que se dictan en la Casa de la Cultura de Escobar.

La experiencia vivida en estos talleres queda plasmada en testimonios volcados en el blog (http://igualdadesconectar.blogspot.com)que también es utilizado para la comunicación académica y encontrar el material que el docente precisa.

Escobar News

La tecnología y la educación

Hoy le toca el turno a la Prof. Ana de Chiara. Ella participa en esta red de educadores que estamos construyendo en Escobar. Su experiencia, la velocidad de su adaptación a los cambios son algunos de los muchos aspectos a destacar. 

Adjuntamos también una entrevista radial para el programa Lado B en FM Blue en la que presenta su blog 

http://ladob.bluefm.com.ar/2011/10/31/mirame-el-blog-ana-biologica/

Cambios. Se producen constantemente. En nuestras vidas individuales, en la familia, en la sociedad y en el mundo todo.

¿Cuál es la definición de cambio? Podemos buscar sinónimos como modificación, variación o transformación…la escuela, la educación sufre constantes cambios, los docentes sabemos y vivimos los cambios. Nos “adaptamos”, los superamos y nos acomodamos a ellos.

En la actualidad, se nos presenta un gran cambio, el nuevo desafío que tiene nuestro sistema educativo es la incorporación de nuevas tecnologías para mejorar la calidad de la enseñanza y, obviamente, para ajustarse a las transformaciones técnicas del fin de siglo. Pero no se trata de solo tener alumnos con computadoras, se necesita conexión entre los docentes y esos alumnos. Necesitamos que nosotros, los docentes, estemos capacitados para interrelacionarnos con los estudiantes utilizando la tecnología y se trata de aprovechar el sinfín de recursos informáticos para alcanzar nuevos objetivos, para incentivar la creatividad de los estudiantes, para modificar la dinámica de las clases, para traer el mundo a la pantalla del aula.

El cambio no es un factor nuevo. Así ha sido desde los comienzos de la humanidad. Lo que, sin embargo, sí es nuevo es el ritmo de este cambio, que ha reducido en gran medida el tiempo de adaptación. Cambios intrageneracionales y analíticos, con la explosión de conocimientos, el desbordamiento de información y la creciente complejidad de todo lo que existe y debe ser aprendido-comprendido. La Escuela debe de tener en cuenta la sociedad de la que forma parte y responder a sus expectativas desde una posición crítica.

Nosotros debemos participar de este cambio en la forma de comunicarnos con nuestros alumnos e intensificar la función específica educativa, por lo tanto, para enfrentar estos cambios debemos actualizarnos.

Con respecto a mi experiencia personal en los Talleres ESCOnectar creo haber comenzado a caminar el sendero del cambio, la modificación de la forma de transmitir a los estudiantes el contenido de la materia, la innovación en la comunicación y en la forma de planificar o proyectar los contenidos.

Queda mucho por hacer y mucho por aprender.

Es un camino largo que debemos transitarlo juntos docentes, capacitadores y  por supuesto, estudiantes.

Debemos permitir el cambio y trabajar duro para avanzar.

Nuestras capacitadoras, Gladys F. Ledwith, Gabriela Pandiello y M. Gabriela Valente lo saben y ponen entusiasmo en transmitir todo lo relacionado con la utilidad de las nuevas tecnologías.

Estoy agradecida por todo lo que me enseñaron,  por su predisposición incondicional, por ayudarme a comprender lo que a veces me parecía indescifrable, por acompañarme e indicarme cómo seguir.

Simplemente…

Gracias!!

Ana De Chiara

Anabiologica

Talleres ESCOnectar Igualdad. La experiencia de la Prof. Patricia Gargantini

Compartimos en esta oportunidad la experiencia de Patricia Gargantini. Como Profesora de Informática se acercó al primer taller de nivel avanzado y hoy sigue cursando en la Comisión 7. Le pedimos que compartiera su experiencia escribiendo para nuestro blog.  Aquí les presentamos su testimonio. ¡Muchas gracias Patricia! 

Un día se veía por televisión, se oía por radio o aparecía en internet un proyecto: Conectar Igualdad, es decir, cada alumno y cada docente secundario o estudiante a nivel terciario con una netbook y con conexión a Internet.

¿Qué era eso? ¿Una utopía o un sueño trasnochado de alguien con ganas de dar un salto, en la Educación a nivel nacional?

Era y es un proyecto, que implica muchos actores y muchas propuestas, y por sobre todo la decisión de no ser más los docentes de tiza y pizarrón sino los que cuentan con una herramienta muy particular.

Por fin, como caídas del cielo, llegaron a nuestras manos, con algunos inconvenientes para su implementación. Pero, tanto alumnos como docentes, decididos a usarlas de la mejor manera posible.

En medio de esa vorágine de novedades, surgió una propuesta: tres docentes del distrito de Escobar se ofrecían a capacitar a sus pares. No era en Hardware ni en nociones básicas de Software, ni en operatorias propias del Plan, sino en nuevas metodologías de estudio y de aprendizaje con la WEB 2.0.-

Esto implicaba un cambio de actitud del docente frente al curso, ya no tenía que existir más el “maestro ciruela, enciclopedista y dueño del conocimiento”, sino el “compañero de ruta” que guía a sus alumnos en los métodos para aprender. Como el padre que enseña a su hijo a andar en bicicleta.

 Nuestro nuevo rol como docentes es ese, darles a nuestros alumnos la capacitación para usar las herramientas y dejarlos que lleguen solos a las metas. Y en estos talleres te enseñan eso: las herramientas con las que se cuentan en la actualidad para poder trabajar en este Modelo 1@1.

Varios docentes del distrito se entusiasmaron con el proyecto, algunos han cursado los dos primeros niveles: Básico y Medio-Avanzado, ya sea en uno o en otro o ambos, aunque no en orden lógico. Y varios vamos por más: un nivel superior.

Mucho de esto lo logran las ganas y la generosidad de las docentes responsables del mismo: Gladys y las dos Gabrielas. Su entusiasmo es tal que contagian las ganas de aprender y de cambiar la actitud ante este nuevo desafío y no hacer más de lo mismo.

Internet es infinito y ellas nos ayudan a buscar, en medio de la NADA y del TODO, aquellos elementos que nos ayudarán en esta nueva ACTITUD 2.0. No es fácil, a veces damos “bastante trabajo”, por nuestras ganas de aprender y hacer en tres horas quincenales, la mayor cantidad de cosas para poder desarrollar después nuestra tarea.

Personalmente, ya no encuentro forma de agradecer a quienes tuvieron esta magnífica idea de armar estos cursos, porque me obligan a tomarme el tiempo para aprender, mejorar y cambiar estructuras arcaicas de formación (o de deformación?).

Podría escribir mucho más pero creo que sería aburrido, para el lector. Mi conclusión es:

Nunca es tarde para aprender y cambiar antiguos conceptos.

Hay que aprender a manejar la paciencia en la era de la inmediatez.

Pero por sobre todo, decidirse al cambio, aplicar los nuevos conocimientos y acompañar a nuestros alumnos a que aprendan a aprender.

Nosotros también estudiamos

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Propuesta para la Comisión 7

Requisitos :

• 80 % de asistencia
• Participación en grupos / foros
• Entrega de TFI

El País: Los ordenadores están en las aulas ¿ Y ahora qué?

Compartimos un artículo publicado en el diario español El País este fin de semana.
Podemos leer en el artículo y en todos los comentarios, cuánto genera este debate.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/ordenadores/estan/aulas/ahora/elpepusoc/20111010elpepisoc_1/Tes

ATENCIÓN - MUY IMPORTANTE - COMISIÓN 4

Como Uds saben, se ha decretado feriado para el viernes 7 en el Municipio de Escobar con lo cual la Casa de la Cultura estará cerrada. 
Dado que la semana próxima iniciamos la 3era edición de los Talleres, nos es imposible trasladar el encuentro para otro viernes.
Nos han autorizado a realizar nuestro último encuentro el sábado 15 / 10 en el horario de 9 a 12 hs.
¡Los esperamos!